0次浏览 发布时间：2025-04-08 23:00:00
2024年10月16日，研究生报考已经开始，湖北武汉的大学生在图书馆挑灯夜战备考。（视觉中国/图）
最近，网上流传一条清华大学土木工程系研究生复试的信息：部分专业等额复试，实际上分别只来了2人和1人，有的专业甚至缺额。实际上，全国高校的土木专业都一样，南方某985高校今年土木不得不调剂，因为生源不足。而北京某高校则大规模出现了调剂。
土木专业的颓势从几年前就开始了。2022年，同济大学土木专业在河南录取分数大跌一百余分。不仅是同济，这几年来，全国的土木专业录取分数都出现了大跌。即便是上了土木的人，也纷纷逃离。2022年，湖南大学转专业公示名单显示，土木专业一次性转出98人，零转入，也是该校唯一零转入的专业。根据第四轮学科评估的排名，湖南大学土木专业至少是全国前10名。
当然，这并非意味着完全没有人读土木了，只是人数的大幅减少。比如清华土木招收的研究生里，有相当一部分是推免生。
不仅仅是土木专业，其他专业也出现类似现象。2019年，对外经贸大学在河南录取分数线大跌一百余分，拉开了财经金融类专业与院校的退潮序幕。2018年的金融新政让金融行业“抢钱”的日子一去不复返，以金融为代表的财经专业辉煌的日子也一去不复返，开始跌跌不休，直至今日。
每一个专业的起落，背后都是相关行业的变迁。房地产业不景气，用人需求也随之下降，土木专业就从热捧迅速转为冷弃。财经金融专业也类似，最近8年，全国财经类院校理科录取分数线持续下跌。
行业兴衰带来的专业同频共振，并非网红所能预判或者影响。有视频显示，某网红高考志愿填报指导专家2020年时还在吹捧土木专业。每每看到这些志愿填报“大师”信誓旦旦地说某某专业未来就业一定好，我只能说：无知者无畏。
三十年河东，三十年河西，行业兴替是一个客观现象。就如我大学毕业时，师范是大家最后的选择，但最近几年成为报考热门。伴随社会经济的发展，尤其是技术的快速发展，各个行业都在快速演变。一个本科毕业要读四年，一个硕士毕业要7年，一个博士要10年左右，4年、7年、10年过去，一个专业从兴到衰，从衰到兴，甚至消亡都是正常的，我们又如何得出某个专业未来就业一定好？
十多年前，伴随IBM炒作的“智慧地球”概念的兴起，物联网专业风靡一时，最多一年曾有三百多所高校开设了物联网专业。杭州电子科技大学就是其中之一，2014年该校开设了物联网专业，但在2018年，杭电取消了这个专业，原因就是就业不好，转出率高。从开设到取消，仅仅经历了4年时间。
任何行业与专业都有其兴衰的必然周期。
曾经大热的计算机专业，现在也被一些人称为即将到来的“天坑专业”。其实计算机与“天坑专业”区别很大，只是因为培养的学生越来越多，同时，行业进入稳定期，需求有限，期望的薪酬比从前有所下降而已。
当下大热的芯片与人工智能，经过一段时间的发展，也必然面临这样的周期性变化。在过去5年里，设置人工智能专业的高校已经从35所增长到500多所，相关人才过剩也是迟早的事情。
什么专业就业好，是家长与考生的朴素诉求，也是当下学科专业设置改革的一个艰难挑战。《教育强国建设规划纲要》明确提出，提高人才供给与社会需求的匹配度，并将此列为教育强国建设38个行动计划之一。
坦率地讲，提高这种匹配度，挑战很多，也很大。即便抛开这种大周期不谈，教育本身就有滞后性，我们又如何赶上这个快速发展的社会？比如眼下AI的发展，尤其是以DeepSeek的出现为标志，人工智能技术加速了普及化，正迅速与各个行业深度融合，相关行业必然将迎来一次彻底的洗牌，一些新兴行业将诞生，一些行业与职业可能将消亡。与之相对应，相关专业也必然迎来一次跌宕起伏的变化。
更何况，人工智能技术对大学教育本身正带来颠覆性的挑战。生成式人工智能让我们突然意识到：人工智能首先替代的不是流水线上的工人，而是低层次的、重复性的脑力劳动者。事实上一些专业已经在面临危机。比如，在和机器的较量中，同声传译人员多数已经败下阵来，很多人在担忧英语专业即将消亡。同样，低层次的码农显然将被AI编程所替代，这意味着高校里的计算机相关专业也将经历一番深刻调整……
此外，眼下全球经济发展格局正在重塑，我国相关产业的发展也必将经历一场巨变，从制造业到消费与服务业，这些都将传导到大学校园里来。
面对百年未有之大变局，我们到底应该学什么专业，我没有具体答案。但有一点是明确的：以不变应万变。
人工智能只是提高了我们的学习效率，并非是知识没有用了，没有知识何谈能力，这是一个基本出发点。保持持续的学习能力，才能随时根据现实需要实现“转行”。从这个角度来说，一方面要具备顽强奋斗的精神，活到老，学到老，更重要的是要具备持续学习的学科基础，比如以物理和数学为基础的知识结构。此外，应保持独立思考能力。最后要扬长避短。人生的发展重在扬长避短，而不是补齐短板，选择一个自己更擅长的领域并努力做到最好，才能不可替代。
在当下多变的社会发展中，我们不要奢望通过某一个具体专业的选择保一生安稳，能保一生安稳的，只有强大的终身学习能力。
（作者为中国教育在线总编辑、中国教育发展战略学会学术委员）
陈志文
责编 钱炜
